治疗白癜风医院 https://wapjbk.39.net/yiyuanfengcai/lx_bjzkbdfyy/图片：李广达教授，摄于音歌艺术音乐厅采访对象：深圳大学声乐教授、音歌艺术学院副院长李广达。李广达简介：深圳大学艺术系声乐教授，声乐硕士生导师，原声乐教研室主任，男中音歌唱家，深圳歌唱家协会副主席，中国音乐家协会会员，广东省声乐艺术研究会常务理事。在教学、演唱、科研领域颇有造诣。多次受邀在香港及省内外独唱。曾获首届全国高校声乐教师比赛独唱一等奖。在深圳音乐厅成功举办“经典之声——李广达独唱音乐会”、“从深大启航——李广达师生音乐会”。所教学生屡获国内外声乐比赛大奖，如意大利罗西尼国际声乐比赛一等奖，《深圳商报》曾做专题报道。在国家核心《音乐研究》、《中央音乐学院学报》、《中国音乐》、《人民音乐》等期刊发表论文20余篇，并获有国家级论文奖。编撰著述3部。1第一次见李广达教授是在一次饭局上，他话虽不多，但全身透露着儒雅、学院气度。后来听他讲，他父亲是毕业于清华大学，曾经师从于著名数学家华罗庚，并在台湾大学、厦门大学等多所大学任教授，爷爷也曾获评为广东四大名医，母亲也是老师，外公毕业于上海复旦大学。难怪出身书香门第的他，从小就来自家庭文化底蕴的熏陶，很令我敬佩！2今天终于有机会能采访到这位深圳大学艺术系声乐教授，近距离去感受，他对音乐的理解，以及他走过的人生道路。Q：作为声乐教授，硕士生导师，您从事声乐教研工作多久了？A：我大学毕业后就当了老师，年考上研究生后继续从事声乐教学，一晃30多年过去了。Q：您在教学、演唱、科研领域颇有造诣，您是如何将这三者有效的结合在一起？A：这个确实很不容易，我们那时教学任务重，我除了教学，还担任了行政职务。经常开会、组织活动，还要搞理论研究，写论文的时间也特别紧，每天特别繁忙。尽管这样，我还是挤时间抽空练习唱歌。虽然练习歌唱比经常参加演出的歌唱家们少，但始终没有放弃。另外就是研究教学，吸取名师成功的教学经验。每天晚上我基本上都在看书，看大量和专业相关的论文，进行有关科研的思考。能唱能教能写的老师，三样加起来全国很少。比如，有些知名的教授会教，但本人不怎么会唱，有些人会唱，但不会搞科研，缺乏理论水平，也有些人能写，但不会教，也不能唱。我很早就给自己定目标，做一个在演唱，教学及科研方面都有作为的老师，为此我通过多年的努力，赢得自信是值得的。图片：采访李广达教授Q：据了解，您教学效果显著，创用了一套“阶段性辩证教学法”，这套方法应用在教学方面，学生能得到哪方面的提升？A：这个教学法是我根据著名声乐教育家沈湘、金铁霖的理念，通过自己的教学、探索和研究，创用了我的一套阶段性辩证法教学理念，年写成论文发表在中央音乐学院的刊物上。这个阶段性教学法，不是一般初级、中级、高级的阶段之分，主要是在阐释教学阶段中的辩证关系。怎样处理这三个阶段呢？第一个自然阶段是没有方法，第二个不自然阶段是有了方法，第三个科学自然阶段是消灭方法。你会发现只要有方法的东西都是不自然的，比如刚学开车时就不可能自然，但老司机开车还讲方法吗？学生在不自然阶段会带有一些问题，我心里很有数，一旦这个阶段通过了以后，就会慢慢消灭这些不自然的唱法，进入到科学自然的演唱阶段，所以我通过这种教学，对许多人的歌唱学习都很有效。有些人刚来找我求学的时候，嗓音条件很差，通过我运用这套方法教学，经过主次要矛盾的不断转换和解决，歌唱水平快速提高，变化很大。一些学生刚考入大学时位于倒数，毕业时都成绩不错，有些学生还拿到了第一名。在学校，我是从不靠挑高水平的学生出成绩的老师。Q：目前您著述发表的学术论文在业界产生了什么影响？所谓影响，就是看你的论文被别人的引用度，我的很多文章，被人引用的还是比较多的，特别是在国家核心期刊《音乐研究》刊物上发表的文章。我的论点是前人没有提到过的，论据也详实充分，令人信服，有实用价值，所以就会被引用。我发表的论文，在声乐领域里不论数量和质量都很高，可以说在广东省声乐界、理论界名列前茅。为什么这么说呢？有大学老师就曾说，你发表在国家顶级核心刊物的论文太多了，大大提高了评审我们高级职称的门槛。Q：您培养的学生都取得了哪方面的成绩？A：在主要的国际性的比赛中，我的学生伊里奇获得了在意大利比赛的罗西尼国际声乐比赛第一名。他开始是演唱民族的，到我这里改为美声，在我多年精心的培养下越唱越好。除他外，我的学生在全国和广东及深圳市的赛事中获有近百个声乐奖项。我的学生还有好几个考上了美国的本科生和意大利音乐学院的研究生，有的还在国外读研，有些已经毕业了。国内有些学生当了大学老师，有四川音乐学院、浙江音乐学院、深圳大学的。Q：您除了会唱中文歌曲外，还会唱哪些国家的歌曲？中外唱法有什么不同吗？A：我们那个年代学的意大利语、德语、法语都是中国人教的，为了这些语言发音准确，我又自费专门请了纯意大利人、德国人、法国人，学习他们的语音。在发音的准确度上有了很大的提升，并用意大利语、德语、法语演唱了不少歌曲。中外唱法大致有以下不同：美声要求整个共鸣腔体全部发挥，头腔、口咽腔、胸腔，有多少发挥多少，你发挥得越完善听起来越美声。美声唱法中也有所不同，比如歌剧与艺术歌曲的唱法就有差别。早年没有电声没有麦，而歌者的声音要穿过整个乐队，所以声音要洪亮打远，对音域的要求也比较高。因而声音要很结实，要有穿透力，音域要宽。歌剧又分很多种，如罗西尼与威尔第的声音要求就不尽相同。中国民族唱法包括山歌，小调、戏曲，号子、曲艺等。如戏曲，它的字头、字尾咬字要交待得特别清楚。而美声要求母音唱得非常饱满，子音则要求非常短。所以，想唱好民族唱法也不容易。比如，能把民族声乐十三辙的咬字清晰到位，也是有难度的。除声音上有差别外，它们的演唱风格、舞台表演等都有较大的差别。美声唱法起源于欧洲，主要用意大利、德语、法语演唱。美声唱法引入中国后，得到很好的借鉴。图片：李广达教授Q：您曾获首届全国高校声乐教师比赛独唱一等奖，您的艺术求学之路是怎样的？A：为了掌握正确的歌唱方法，中国刚改革开放我就开始求教于多位声乐教育家。我大都是听同行们说哪位老师教的好，就自费上门求教。如中央音乐学院的教授王福增，中国音乐学院的教授王景煊及张牧，曾任中央乐团男中音声部长的牛秋及女高音声部长吕岱声。还有中国第一批留学意大利的歌唱家吴其辉，声乐教育家、理论家邹本初等等。尤其是多年师从留学意大利的著名歌唱家声乐教育家饶余鉴后，歌唱有了很大的进步。我的研究生导师也是一位著名的歌唱家，她曾经担任过全国青年歌手大赛的评委，还荣幸被评为国家级优秀教师，当时全国只有两人获此殊荣，一位是上海音乐学院的周小燕，一位就是她。当时全国有资格招收声乐硕士研究生的音乐学院很少，全国也只有十几人考上了研究生。武秀之教授开始招了两届研究生，但没有一个能考上。当时国家有规定，如招了三届还招不到学生硕士点就会被取消。年当她第三次招生时，我完全符合国家教委的各项要求考上了，成为河南省第一位声乐硕士。我准备考研期间非常努力。除了练唱以外，还要学习中外近现代音乐史、文艺概论、视唱练耳、钢琴、作品分析、外语、政治等科目。记得当年，大家都在看春节联欢晚会的时候，我做了道英语选择题。尽管学习文化特别繁忙，但考研的主科毕竟是演唱，通过向多位名师学习，我的专业成绩还是比较理想的。年我还在全国高校的声乐比赛中获得了独唱一等奖。Q：做为歌唱家协会副主席您经常去哪些赛事的当选评委？A：我经常参加深圳的独唱、合唱，中老年、少儿、青少年专业和业余的歌唱评委，也有参加全国、广东省在深圳举办的评委活动。这些赛事都希望有资深的歌唱家协会的主席团、教授们去担当评委，由此才显示出这个活动的权威性和专业水准。Q：为什么选择好的老师那么重要？A：家长作为外行人，选择什么样的好老师，一般不是很懂。我有朋友很想写《怎样选择好老师》的论题，我对此深有体会。学生如果走了弯路，要花费很多年的心血才能纠正。反之如果启蒙时老师的方法正确，歌唱道路就会比较顺利。为什么走了弯路很难回头？因为肌肉习惯的形成需要一定的次数，解剖学曾做过研究，比如游泳时要想使肌肉形成一个正确习惯，大约需要次。声乐教育家沈湘甚至说，肌肉习惯的形成需要次，如果你走了弯路，这种不良的习惯和肌肉的记忆，至少要花几万次才可能纠正。而且还要交学费改毛病，极少数人通过努力才能走向正道，更多的是歌唱梦想破灭，只能低水平的唱着玩了。我有一个广东的朋友在高校当声乐教授，现在唱得还可以，他启蒙时没学好，导致他后来到处找名师，改了很多年毛病才进步。每次提及此事他都特别遗憾，没有圆他的歌唱家梦想，所以没有走弯路的学生是非常幸运的。只有好的老师才能教出好的学生，如能碰见一个好老师，就是孩子和家长的福分。3采访结束时，李广达教授说：对于嗓音条件一般的孩子，也可以通过学习正确的歌唱方法，把歌唱好。原来只要用科学的发声方法，都可以发出美妙的嗓音，但一定要找到一位好的老师教你。中央音乐学院声乐梁宁教授曾说：“学音乐一定要找好老师，老师是给你指明一生的道路，如果方向指歪了就完了，如果指正了，就能一直沿着正确的道路走下去。”此生，遇见一位好老师，是你一辈子的福分，难道不是么？
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