传统戏曲作为中华优秀传统文化的瑰宝，是绵延千年的“社会记忆”。如何激发学生喜爱传统戏曲的兴趣？基于浙江省温州市第二十一中学“趣味戏曲”选修课程多年的探索和实践经历，我思考并总结出以下4个教学策略。
用熟悉的教学内容拉近学生与传统戏曲的距离。学生的语文课本里有鲁迅的《祝福》、曹雪芹的《林黛玉进贾府》、王实甫的《西厢记·长亭送别》等文章，这些文章恰好可以成为教师引导学生的兴趣点。如学习“越剧”时，我特意选择改编自《祝福》的《祥林嫂》为样例，这样可以很简略地带过“故事情节介绍”“人物形象分析”，把重点放在越剧名段欣赏、程式化表演解读、摹唱等方面。在已有知识的辅助下，学生能够更快进入情境，用心